托福聽力｜一次搞懂托福聽力10大出題點 (1-5)
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托福聽力測驗中，每個conversation和lecture的出題考點都是有規律的，相信題目做多的同學，都能自己總結出一些結果來。
筆記至關重要，好的筆記思路清晰，可以説明你瞭解聽力內容的結構。
同時，考點在出題時是按順序出的，因此筆記可以説明我們排除一些干擾選項，比如第2題中的某個選項中出現了聽力較後部分出現的名詞或事件，那這個選項必定是錯的。
出題點1：conversation/lecture開頭，對應全文主旨題
這一考點基本上大家都知道，主旨題就是第一題，差不多只有三種問法：
1. What’s the main purpose of the lecture?
2. What does the conversation/lecture mainly about?
3. Why does the student go to see the professor?
主旨題對應的句子在聽力內容的開頭部分，大約2-3句話。所以每段聽力內容一開始極其重要，千萬不要恍神。
在conversation中，一般情況下professor會先跟學生閒聊，比如問一下最近參加的某某的活動怎麼樣啦，上次考試的感覺如何啦等等，這些都是與主旨無關的，直到學生自己講到I come to see you because I have a problem /question that…這之類的話，這時候就要注意聽，因為考點出現了，學生所講到的就是全文主旨。
在lecture中，professor一般會先回顧上節課所學的內容，會講一大段，這些都是無用資訊，完全不用聽，一般是Last class we talked about / discussed / focused on…但是在這個部分ETS真是變態到家了，教授要麼是講得很快，要麼是專業術語特多，其實就是為了迷惑考生，沒聽懂千萬別緊張，因為重點在後面，當講到today we will continue/shift to/focus on…, 這裡就要開始記錄了，professor開始講這節課要學的內容了。
出題點2：conversation/lecture結尾，對應倒數第2、第3題
ETS特愛在結尾出題，進度快走到盡頭時，千萬別鬆懈。不要因為自己前面聽得特別好，筆記記得特別完整，就開始飄飄然爽歪歪，結尾說了啥全忽略了，如此一來，這篇聽力就至少要錯一題，這不是捶胸鈍心肝嗎！
所以結尾的資訊一定不能漏。
在conversation結尾，通常學生會提到他下面要做的事，這裡很容易出個題，就問學生下一步會去做什麼，這裡要是沒聽到就只能瞎猜了。不過還好，大多數情況下，通過推理還是能選出正確選項的。
而在lecture中，結尾就沒那麼簡單了。
一篇lecture大概5-6分鐘，是截選一節課的內容，所以結尾處的時候課堂還在繼續，教授仍舊在講新的內容，不像conversation學生已經跟老師說拜拜了。因此這裡要多加注意。
出題點3：lecture中間：學生半路殺出來問一個問題—對應imply題或者function題，100%考點
1. professor的態度
一般情況下老師的態度會十分詭異，比如突然傻笑，或者輕蔑的說一句不著邊際很短的話，當時可能會反應不過來他是什麼意思。但是別緊張，反正做題的時候還會再放一遍，關於教授的態度一般會出imply題，比如：
1. What does the professor imply/mean when he/she says this?
2. Why does the professor say this?
舉個例子，教授在後面講了一個definition, 那麼很有可能他前面是在暗示學生對概念的理解有問題，於是他clarify了一下；或者老師在後面轉變了一個話題，那麼很有可能前面就是在暗示他要轉移重點了。
因此當我們聽到imply的出題點的時候，一定要注意教授後面的講解，並適當做筆記。
2. professor下面的回答
如果教授說道it’s a fair question之類的話，下面他就要開始狂扯了，那麼恭喜你，你找到了考點，通常教授的回答會是例子+觀點/觀點+例子。這裡可能會出功能題，就是問professor舉這個例子有啥用。關於例子也是一個出題點，後面會細講。
關於這個考點在記筆記的時候，一般可以打個星號標記，然後寫S:Q表示學生問了個問題，然後在下面記P:代表professor，然後寫教授的觀點和例子。
出題點4：conversation/lecture中間，出現強調句型or形容詞最高級，對應細節題
聽到professor用強調句型的時候就絕對要注意了，
例如：
This is the first time…
One thing important is…
You should remember/notice/keep in mind that…
這種句型後面強調的一定是重點，考的幾率非常大，必須做筆記。
同樣，用到形容詞最高級，比如the biggest, the most important之類的詞語時也很重要。
這些地方一般會出細節題，就是問你一些重要的資訊。沒有一定出題方式，根據不同聽力內容變化。
出題點5：lecture中間，professor舉的例子，對應功能題
Professor舉例子的時候一定要把例子記下來，並且要知道他在例子之前說了什麼，因為例子論證的一般都是前面的觀點。
舉例子的關鍵字有for example, for instance等等，表示下面要開始講例子了，聽到這些片語就要趕緊抓起筆準備記錄啦！別等他開始講了才急忙地開始，完全影響聽力的效率。
還有在example中也有一些重點詞語要注意，比如then, so, in this way, ok, the next stage, well等等，包括一些邏輯詞，都是關鍵點。
這個考點出題的時候一般會問:
1. Why does the professor use the example of…?
2. What does the professor want to illustrate when he/she uses the example of…?
也就是問這些例子的作用。例子的作用眾所周知，都是證明觀點，所以在聽例子的同時要知道professor的觀點是什麼，這道題就迎刃而解了。
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